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1-Presentación:
Los trastornos neurofuncionales se pueden definir como alteraciones orgánicas del Sistema Nervioso Central de origen básicamente funcional (neurofisiológicos y/o neurobioquimico) que generan cuadros clínicos neurocognitivos y/o neuroconductuales

Se presenta en todas las edades, pero es en el desarrollo del cerebro y en su progresiva degeneración en la vejez cuando sus síntomas se hacen más evidentes.

Los cambios sociales, las nuevas tecnologías, los problemas medioambientales y mayores exigencias en los países mas desarropados hacen que las prevalecías de estos trastornos neurofuncionales cada vez se vean mas incrementados.
2- Principales objetivos
 
2.1- Objetivo 1º:

Destinada al diagnostico, tratamiento y orientación de cuadros clínicos originados desde la infancia y adolescencia con origen Neurofuncional
Docencia interdisciplinaria con el objetivo de ofrecer titulación propia
Investigación propia.
2.2 - Objetivo 2º:
Es una estrategia de aprendizaje, con 20 años de investigación, que permite mejorar el funcionamiento cerebral, facilitando información mediante técnicas computarizadas de las características de sus propias ondas cerebrales, la persona puede aprender a cambiarlas para que puedan favorecer a un funcionamiento más adecuado.

Incluye trastornos por déficit atencional con hiperactividad y problemas severos de conducta, trastornos específicos del aprendizaje y trastornos del sueño en niños y adultos.

También es un método afectivo para el control de la ansiedad y la depresión, así como para condiciones mas serias como son las disfunciones derivadas de lesiones cerebrales o deterioro.

Puede requerir generalmente alrededor de 20 sesiones, para trastornos de atención, problemas de conducta y aprendizaje

No es excluyente de otro tipo de tratamientos farmacológicos o psicológicos (o ambos)
2.3 - Objetivo 3º:

Tratamiento cognitivo-conductal para pacientes y familiares (enfoque de la atención, habilidades sociales, relaciones dentro de la familia, aprendizaje, control de emociones…)

3- Patologías atendidas:
Déficit de atención en los niños
Hiperactividad infantil
Trastornos del espectro autista (con Asperger)
Trastornos del aprendizaje no verbal
Trastornos específicos del lenguaje
Trastornos de conducta
Epilepsias
Alteraciones del sueño
Todas aquellas alteraciones que tengan un origen neurofuncional
4-Funcionamiento de la unidad:
Primera consulta.

Realización de la historia clínica de primer día con exploración somatoneurológica y solicitud de pruebas hematológicas, bioquímicas (general, específica y genética),
Neurofisiológicas (cartografía cerebral y potenciales evocados) y psicológicas

Segunda consulta.

Consulta clínica de segundo día para dar el diagnostico y tratamiento.
Las llamadas telefónicas serán a libre voluntad (suelen ser cada mes y medio)
Visitas sucesivas, entre 4 y 6 meses.

FUNCIONAMIENTO Nula repuesta al tratamiento.

Se continúa con estudios posteriores del tipo de polisomnografía, resonancia magnética y de laboratorio, según los datos clínicos y por que puede ser el 20% de los casos atendidos (estadísticas propias que coinciden con la literatura mundial)


COORDINADOR:
Dr. José Ramón Valdizan Usón; Medico especialista en Neurología y Neurofisiología Clínica.

ADJUNTOS:
Dr. Santiago Lorente Lasala; Medico especialista en Neurofisiología Clínica.
Dña. Lorenza Aguas Jáuregui: Psicóloga.

Teléfono Citaciones: 976 752 953
Teléfono Información: 976 765 402
 
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